Kurikulum 2013 menyadari peran penting Bahasa Inggris tersebut dalam menyampaikan gagasan melebihi batas negara Indonesia serta untuk menyerap gagasan dari luar yang dapat dipergunakan untuk kemaslahatan bangsa dan negara. Makin datarnya dunia dengan teknologi informasi dan komunikasi menyebabkan pergaulan tidak dapat lagi dibatasi oleh batas-batas negara. Peran Bahasa Inggris dalam model pembelajaran ini menjadi sangat sentral mengingat lebih banyak sumber belajar dalam Bahasa Inggris dibandingkan dengan sumber belajar dalam semua bahasa lainnya. Di dalamnya terdapat pergeseran pembelajaran dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu dari berbagai sumber belajar melampaui batas pendidik dan satuan pendidikan. PREFACE Kurikulum 2013 dirancang untuk menyongsong model pembelajaran Abad 21. Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, KemendikbudĬetakan ke-1, 2013 (ISBN 978-602-282-755-9) Cetakan ke-2, 2018 (Edisi Revisi) Disusun dengan huruf Helvetica, 11 pt. : Emi Emilia, Helena Indyah Ratna Agustien, dan Tri Wiratno : Utami Widiati, Zuliati Rohmah, dan Furaidah Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018. Bahasa Inggris: Buku Siswa/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman atau melalui email diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Buku ini merupakan ”dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman.
Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. _ 8.Hak Cipta © 2018 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undangĭisklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Translate the sentences below into English! 1.Īku senang. Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are!įinal Test: English for Elementary School Level 2 A. Up above the world so high, Like a diamond in the sky. Twinkle, twinkle, little star… Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are. Would you please come to my house in the _ for a breakfast? a.
Danny : How is your mother? Sarah : _ She is in hospital now. Mother Brother Sister, and of course Daddy This is our house, and we are family Choose the best answer! 1. Now, it is your turns… introduce your family to the class! Hello, _ My mother’s name is… Today, I am going to introduce my family. Meet My Family… Speaking Hello… Good afternoon. I don’t want to ride a horse because I don’t like horse. I don’t want to swim because I cannot swim. I don’t want to play because I am sleepy.
I don’t want to watch TV because I want to do my homework. Every afternoon, my mother waters the _ 10. I ride _ every afternoon with my friends. Every Sunday, I help my mother to clean _ 4. Fill the blanks by choosing the word above! 1. What do you do before you go to sleep? _Ī. What do you do before you play with your friends? _ 5. What do you do after you go home from school? _ 4. What do you do after you take a bath? _ 3. What time do you take a bath every morning? _ 3. What time do you wake up every morning? _Ģ. Wash my hair Get dressed Go to school Go home from school Do my homework Go to sleepīermain dengan teman-temanku _ Take a bath Wash my face Eat breakfast Study at school Watch TV Read a book My Daily Activity Wake up Brush my teeth Comb my hair Clean the house Play with my friends Water the flowers
_ Big : besar Hair : rambutĪyahku sangat kuat. Translate the sentences below into English! 1.ģ. Http htt p: //ta tati tia annae nnaea asynf synfune uneng nglilish.